Psicopedagogia E Neurociência - Neuropsicopedagogia E Neurop

Autora: Danielle Manera Ramalho Formato: 14x21cm 116 páginas Resumo: A Psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e os entraves que acontecem ao longo deste processo, seja por questões adquiridas durante o desenvolvimento humano ou de base neurológicas. O psicopedagogo (neuropsicopedagogo) tem um papel importantíssimo no que diz respeito à avaliação e às intervenções que se façam necessárias neste momento para que se possam desatar os nós, favorecendo uma aprendizagem plena. A Psicopedagogia Clínica tem caráter preventivo e terapêutico. Está intervindo nas desordens da aprendizagem, já que temos conhecimento das áreas da Psicologia, abrangendo a Saúde Mental, a Fonoaudiologia, a Pedagogia e a Neurologia. Aplicamos testes e levantamos hipóteses diagnósticas por meio de sessões avaliativas. Este livro irá ajudar o profissional ou o aluno a organizar seus atendimentos de forma simples e eficaz e oferecendo subsídios para acolher as famílias que o procurarem. Sumário: INTRODUÇÃO CAPÍTULO 1 – A APRENDIZAGEM CAPÍTULO 2 – O PSICOPEDAGOGO CLÍNICO 2.1 – Conceito e Atuação do Psicopedagogo Clínico 2.2 O funcionamento cerebral – como nosso cérebro guarda as informações? Artigo: A incrível máquina chamada CÉREBRO CAPÍTULO 3 – A NEUROPSICOPEDAGOGIA, A NEUROPSICOLOGIA E A NEUROCIÊNCIA 3.1 – O que é a Neuropsicopedagogia e como atua? 3.2 – E a Neuropsicologia? Qual a diferença? 3.3 – A Neurociência CAPÍTULO 4 – AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 4.1 – Anamnese e entrevista contratual (1ª sessão) 4.2 – EOCA (2ª sessão) 4.3 – Provas Operatórias (da 3ª a 6ª sessão) 4.4 – Sessão Lúdica/A Hora do Jogo (7ª sessão) 4.5 – Testes (da 8ª a 9ª sessão) 4.6 – Sessão Devolutiva/Entrega do Laudo Considerações Finais Referências