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Sinopse: Ensinar História não é ensinar patriotadas, falsear a verdade histórica para enganar crianças. A frase é atualíssima nesses dias em que professores sofrem ameaças de censura por defensores de uma inexistente escola despolitizada. Mas, ela foi anotada, em 1934, por Arthur Cezar Ferreira Reis em outro capítulo de sua luta em favor de um ensino renovado e pela implementação de aulas sobre História local na escola primária. Infelizmente, após oitenta anos, esses saberes foram expurgados da rede pública, revelando uma face dos embates pelo controle dos currículos a serem ministrados. Este livro, o primeiro publicado sobre a História do ensino de História no Amazonas, demonstra de quais maneiras as disputas pela definição dos conteúdos da disciplina aconteceram nos anos 1930. Para tanto, reconstrói espaços e práticas escolares do período através da análise da legislação produzida pelo Departamento de Instrução Pública e de fontes inéditas como a documentação escolar e a produção intelectual inscrita em impressos pedagógicos, como teses de concurso e a Revista de Educação, desvelando alunos e professores, concepções e métodos que fundamentaram uma história ensinada no e do Amazonas. Peso: 0.34 kg ISBN10: 8546212554 ISBN13: 9788546212552 Número de páginas: 288 Ano de edição: 2018 Idioma: Português Tipo de produto: Livro Educação & Disciplina: Pedagogia e Educação Tipo de produto: Novo e Impresso
Autor: NORMANDO, TARCISIO SERPA
Capa do livro: Brochura
Edição do livro: 1
Título do livro: HISTORIA ENSINADA, CULTURA E SABERES ESCOLARES AMAZONAS, 1930-1937
Marca: PACO EDITORIAL
ISBN: 9788546212552
Condição do item: Novo
Idioma: Português
Modelo: 9788546212552
Quantidade de páginas: 288
SKU: 431777.5
Peso: 0.34 kg
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