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Este trabalho é resultado de algumas reflexões sobre nossa prática como fonoaudióloga e de inquietações decorrentes de algumas das atividades do quotidiano da clínica. O livro mostra o desenvolvimento de mais de 30 anos de experiência em fonoaudiologia clínica, atendendo adultos e crianças com dificuldades de fala, leitura e escrita. No início, por não existir um material específico de terapia, criávamos e fazíamos os desenhos das palavras a serem treinadas, o que, além de resultar em um material de treinamento pouco atrativo, tomava um tempo precioso que poderia ser aplicado em outras atividades. Percebíamos, também, a existência de uma carência de propostas que abrangessem simultaneamente a fala, leitura e escrita. Sabemos que existem muitas razões pelas quais ocorrem dificuldades de leitura e escrita, e que muitas estão relacionadas ao sistema da linguagem falada (HOOK; HAYNES – 2009) o que também nos inspirou para o desenvolvimento deste material. Frequentemente, nos deparamos com pacientes que estão expostos à tecnologias sofisticadas e a estímulos que evoluem a cada minuto, tornando-os mais interessados em aparatos tecnológicos e, assim, mais exigentes quanto à apresentação dos desafios. ÍNDICE FONEMAS M N NH P B P/B T D T/D TI/DI Q G Q/G F V F/V S {S} R/N Z S/Z CH CH/S J J/CH JZ J/Z/CH/S L LH r RR GRUPOS L TREINO GRUPOS L GRUPOS R TREINO GRUPOS R DR GRUPOS R GRUPOS L/R OPOSIÇÃO Por esta razão, sentimos a necessidade de trabalhar com elementos mais significativos para o paciente, tornando a intervenção, de certa forma, um pouco mais atraente. Formulamos os exercícios, portanto, levando em conta que os pacientes, apesar de tecnologicamente evoluídos, apresentem dificuldades individuais que, em sua grande maioria, já foram presenciadas, independente da época, região ou país. O propósito deste trabalho é proporcionar um instrumento complementar à terapia do fonoaudiólogo e dos profissionais da área, oferecendo, de uma maneira simples e simultânea, o treinamento no consultório e um auto treinamento (pelo paciente) extra clínica, com exercícios simples, atrativos e objetivos. Para a elaboração deste material apoiamo-nos em observações de situações vivenciadas ao longo destes anos, onde pudemos experimentar abordagens inovadoras em diversos contextos e graus de dificuldades, quanto em pesquisas que demandaram intensas reflexões para a eficiência deste projeto. *O Guia de treinamento vol. 1 não é indicado para uma idade especifica e pode ser utilizado em várias patologias, ele é bem versátil. Fernanda Castelfranchi de Barros
Acessórios incluídos:
Autor: Fernanda Castelfranchi de Barros
Quantidade de livros por kit: 1
Coleção do livro: Atualizada
Capa do livro: Dura
Material da capa do livro: Brochura
Edição do livro: 1
Gênero do livro:
Editora do livro: Booktoy
Série: 1
Tamanho do livro: Padrão
Subgêneros do livro:
Subtítulo do livro:
Título do livro: Guia de Treinamento Vol 1 - Fala, Leitura, Escrita e Ortografia
Versão do livro:
Volume do livro:
Coautores:
ISBN: 9788565027069
Altura: 10 cm
Escrito em letra maiúscula: Não
Condição do item: Novo
Idioma: Português
Idade máxima recomendada:
Idade mínima recomendada:
Tipo de narração: Inteligência Emocional Devocional Crescimento
Quantidade de páginas: 219
Ano de publicação: 2014
SKU: XK-UT3C-47MO
Tradutores:
Peso: 500 g
Largura: 25 cm
Com realidade aumentada: Não
Com páginas para colorir: Não
Com índice: Sim
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