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Toda estrutura educacional está organizada com a finalidade primeira de promover a aprendizagem e o desenvolvimento do ser humano. Isso por si só justifica a constante preocupação não apenas de psicólogos e educadores, como também de pesquisadores de outras áreas que se encontram comprometidos com a complexa natureza desses processos. Este livro analisa com profundidade as propostas e as bases teóricas e metodológicas de Piaget e Vigotski quando articulam o desenvolvimento e a aprendizagem por uma perspectiva interacionista. Isilda Campaner Palangana analisa as bases teóricas e metodológicas que dão sustentação aos postulados dos dois mestres, confrontando suas teorias e destacando os conceitos e princípios que os determinaram. Convergências e divergências podem ser captadas por meio das raízes epistemológicas das ideias de cada um. Quanto à prática pedagógica, a autora destaca o valor e a função do ambiente social no desenvolvimento e na aprendizagem dentro do interacionismo construtivista de Piaget e do sociointeracionismo de Vigotski.
Autor: Palangana, Isilda Campaner
Capa do livro: Mole
Material da capa do livro: Outros
Edição do livro: 6
Gênero do livro: Educação
Editora do livro: Summus Editorial Ltda.
Subgêneros do livro: Educação
Subtítulo do livro: a relevância do social
Título do livro: Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vigotski
Marca: Summus Editorial
ISBN: 9788532310361
Altura: 210 mm
Condição do item: Novo
Idioma: Português
Idade máxima recomendada: 99 anos
Idade mínima recomendada: 18 anos
Modelo: 9788532310361
Tipo de narração: Conto
Quantidade de páginas: 176
Ano de publicação: 2015
SKU: 9788532310361
Sinopse: Toda estrutura educacional está organizada com a finalidade primeira de promover a aprendizagem e o desenvolvimento do ser humano. Isso por si só justifica a constante preocupação não apenas de psicólogos e educadores, como também de pesquisadores de outr
Peso: 200 g
Largura: 140 mm
Com índice: Sim
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